Foro de Empresas Sobresalientes

BBVA e IE Business School promueven el Foro de ‘Empresas Sobresalientes’ en Madrid, la tercera edición de ‘Empresas Sobresalientes BBVA’ se celebró en el día de ayer en Madrid con la asistencia de más de 200 empresas de la región.

La reunión contó con la moderación del director regional de Banca de Empresas de BBVA, Armando Barturen, quien además aprovechó la oportunidad para recordar a los asistentes el compromiso de BBVA con el sector empresarial madrileño.

Durante el Foro, se pudo compartir la experiencia vivida por dos empresas clientes de BBVA, cuya gestión ha sido sobresaliente durante la crisis.

Este acontecimiento impulsado por BBVA, a través de su unidad de Banca de Empresas y Corporaciones (BEC), integrada en España y Portugal, e IE Business School , es un proyecto dirigido a las empresas de todo el país como lugar de encuentro en el que se les ofrece información y análisis de alto valor para ayudarles a optimizar su gestión.

Este es un Foro abierto, del que pueden participar clientes y no clientes de BBVA, pueden conocer y compartir la experiencia de otras empresas que se han distinguido por una gestión sobresaliente en el difícil entorno económico actual.

Este programa permite acceder en exclusiva a análisis financieros y de coyuntura económica, así como lecciones magistrales a cargo de profesores y catedráticos de IE Business School.

En la jornada de ayer, Miguel Cardoso, economista jefe de España del Servicio de Estudios de BBVA, realizó una presentación sobre las Perspectivas económicas en España con referencias a la economía regional madrileña, y Néstor Miranda, profesor de Dirección Estratégica de IE Business School, disertó sobre las claves estratégicas a seguir en momentos de incertidumbre en las empresas.

Por el lado de las experiencias exitosas, Visionlab y Grupo ZED, dos empresas clientes de BBVA, explicaron al resto de empresarios presentes en la jornada su experiencia como empresas ganadoras en el actual entorno económico.

Visionlab es uno de los líderes en las cadenas ópticas en España que ha sabido innovar a lo largo de su historia y también en los momentos actuales.

Por su parte, el Grupo ZED es líder y pionero a nivel mundial de servicios de comunidad y entretenimiento digital multiplataforma, conocido es su logro más reciente Planet 51, la película más cara de la historia del cine español con la que han conquistado los cines americanos.

Con esta iniciativa de Empresas Sobresalientes, BBVA quiere reconocer la labor y la gestión de sus clientes empresas en un contexto económico adverso y quiere, además, acercar su experiencia y especialización a cientos de empresas que podrán acceder a la primera fase del programa, que finalizará en mayo de 2010.

El programa Empresas Sobresalientes tiene una web http://www.eventosempresasbbva.com/ en la que las empresas interesadas en participar pueden inscribirse, y en la que se informará de las próximas actividades del proyecto.

El Salón Miempresa en Marzo 2010

Falta poco para que se inicie el Salón Miempresa 2010, más precisamente el próximo 9 y 10 de Marzo en el Palacio de Congresos de Madrid. Cuenta con la organización de Creaventure y es patrocinado por BBVA, ICO, Regus y Vodafone, su principal objetivo es el de fomentar desde el espíritu emprendedor, pasando por el desarrollo de las pymes hasta impulsar la competitividad y continuidad de las mismas.

Entre los objetivos con que cuenta el Salón Miempresa 2010, es el de estimular la internacionalización y la inversión en las empresas españolas.

Como actualmente se piensa en diversos sectores, la apertura a nuevos mercados se convierte en imprescindible para la mejora en la competitividad de las pymes españolas, que desean internacionalizarse.

No sólo desde España hacia fuera es el interés, ya que existen muchas las empresas extranjeras que se interesan por el mercado español, siendo como un puente con América latina y Portugal. Siempre es importante la internacionalización, pero en la actual coyuntura se vuelve imprescindible lograr identificar oportunidades de negocio.

Es por ello que, dentro de este Salón Miempresa, habrá diversas actividades respecto a la internacionalización, siendo de acceso gratuito, para los interesados.

Todos aquellos que asistan, tendrán la oportunidad de concertar encuentros de forma individual hispano-franceses. Con la finalidad de que las empresas francesas obtengan información sobre sus procesos de implantación y fomentar contactos entre las pymes españolas y francesas, identificación de proveedores, distribuidores, socios comerciales.

Además de una mesa redonda denominada “Emprender en España. La experiencia francesa: proceso de implantación y consolidación de negocio”, dentro de la cual, expondrán su experiencia y conocimientos, entidades como Arkopharma, La Chambre, Ubifrance, Vente Privée y Promomadrid.

Otra de las novedades, será una sesión de networking que estará dirigida a la internacionalización para directivos de pymes extranjeras, intermediarios expertos en implantación y para empresarios españoles que deseen abrir nuevos mercados y les posibilita compartir experiencias y poder hacer negocios.

Más de 500 cursos de empleo en Madrid

Si bien las ayudas o recursos muchas veces no alcanzan en medida del crecimiento de la crisis y del desempleo. Siempre que se produce la novedad de nuevas ayudas o recursos son bienvenidos sabiendo que es una herramienta más hacerle frente al desempleo y estar mejor preparado.

El Gobierno regional madrileño dirigirá 8.454.909€ para poner en marcha unos 507 cursos de formación profesional para el empleo, entre 2010 y 2011. Estos cursos serán impartidos en los 5 centros que integran la Red de centros propios de formación del Servicio Regional de Empleo, llegándose a beneficiar 7.439 alumnos que se formarán para un mejor empleo. A través de esta iniciativa los madrileños seguirán recibiendo formación gratuita para mejorar su cualificación profesional.

Además los cursos previstos se añaden a los recogidos para 2010 en licitaciones anteriores, de esta manera el total de cursos que se desarrollarán en 2010 en estos centros será de 227, siendo unas 46.932 horas de formación, y se beneficiarán unos 3.223 alumnos.

Mientras que para 2011, se prevén un total de 280 cursos, de 68.010 horas de formación, llegando a beneficiar a 4.216 alumnos.

Los 5 centros de la Comunidad de Madrid donde se darán los cursos son los siguientes:
-Centro de Formación en Electricidad, Electrónica y Aeronáutica en Leganés
-Centro de Formación en Seguros y Finanzas en Fuencarral-El Pardo,
-Centro de Formación en Tecnologías del Frío y la Climatización en Moratalaz
-Centro de Formación en Edificación y Obra Civil en Paracuellos del Jarama
-Centro de Formación en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones Madrid-Sur en Getafe.

Estos cursos se encuentran dirigidos, especialmente a personas desempleadas, además de poder participar en los cursos trabajadores que se encuentren ocupados.

Aclarándose que, en el caso de los desempleados tendrán prioridad los jóvenes, los desempleados de larga duración, las personas en riesgo de exclusión social y los trabajadores afectados por expedientes de regulación de empleo (ERE). Además de tener prioridad para estos cursos las mujeres, las personas con discapacidad, los afectados y víctimas del terrorismo y de la violencia de género, los mayores de 45 años y los inmigrantes.

Plan de choque del Gobierno de Castilla-La Mancha

El Gobierno de Castilla-La Mancha, ha decidido que el “Plan de Choque contra el Desempleo” se amplíe a 2 meses. De esta manera, los Ayuntamientos, Diputaciones, organismos de la propia Junta de Comunidades y empresas tendrán la opción de contratar a personas desempleadas que hayan agotado sus prestaciones por desempleo hasta el día 1 de Marzo próximo de 2010.

El objeto del Plan de Choque es el de establecer una serie de medidas para paliar los efectos generados por el agotamiento de las prestaciones o subsidios por las personas que se encuentren en paro, ofreciéndoles un contrato de trabajo y un salario, además de esto una orientación laboral y formación.

Personas que se pueden beneficiar del Plan del Choque:
Podrán obtener del Sepecam la Credencial de Empleo y ser contratadas mediante este Plan de Choque, aquellos que se encuentren en las siguientes situaciones:

Demandantes de empleo: no ocupados, que se encuentren inscritos en una Oficina de Empleo de Castilla-La Mancha y, que a partir del 1 de Enero de 2008, se quedarán en situación legal de desempleo, y que desde dicha hayan iniciado una prestación o subsidio por desempleo, siempre y cuando concurra alguna de las siguientes circunstancias como:

-Haber agotado la prestación por desempleo a nivel contributivo y no contar con derecho al subsidio por desempleo.
-Haber agotado el subsidio por desempleo.
-Trabajadores/as autónomos/as que se encuentren no ocupados e inscritos en una Oficina de Empleo de Castilla-La Mancha, además de haber agotado la ayuda otorgada por la Dirección General de Trabajo e Inmigración regulada en el Capítulo VI del Decreto 344/2008, de 18-11-2008, de manera de regularse las subvenciones para el fomento y el desarrollo del trabajo autónomo en Castilla-La Mancha.

En ambas situaciones, deberán cumplirse requisitos como:
-Encontrarse empadronados en algún municipio de Castilla-La Mancha antes del día 1 de Enero de 2008. Dicho requisito no será exigido en caso de emigrantes que hayan retornado de países no pertenecientes al Espacio Económico Europeo, o con los que no haya convenio sobre protección por desempleo, cuyo domicilio estuviera en algún municipio de Castilla-La Mancha antes de haber emigrado.

-Suscribir, al momento de la entrega de la Credencial de Empleo, un compromiso de disponibilidad para buscar activamente empleo y participar en acciones de motivación, información, orientación, formación, reconversión o inserción profesional para mejorar su empleabilidad.

Personas excluidas:
No podrán participar en este programa:
-No podrán ser participes aquellos mayores de 65 años y menores de 20 años, excepto que tengan responsabilidades familiares.
-Más de un miembro de la misma familia, en el caso de que los ingresos por cada uno de los miembros de la familia lleguen a superar los 468€ mensuales.
-Aquellos que ya hayan participado durante 2008 ó 2009 en programas públicos de subvención de la contratación.
-Los que hubieran rechazado, injustificadamente, desde el 1 de Enero de 2008 participar en algún programa público de empleo subvencionado por el Sepecam, en el que se les hubiera ofrecido una contratación a realizar por las Corporaciones Locales, órganos de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha o entidades sin ánimo de lucro.

Entidades con permiso de contratación:
-Ayuntamientos, las Diputaciones y los órganos de la Administración de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha y sus organismos adscritos o dependientes que, se hayan adherido al programa, y suscriban antes del 1 de Diciembre de 2009 , un contrato a tiempo parcial, de duración de 6 meses, con una persona titular de la Credencial de Empleo.
-También podrán beneficiarse de las subvenciones de acciones de Formación más Empleo (F+E), las mismas entidades, que suscriban un contrato a tiempo parcial con las personas titulares de la Credencial de Empleo, y realicen con ellas actuaciones formativas tendentes a mejorar la cualificación de los/las trabajadores/as.
-Aquellas empresas y entidades sin ánimo de lucro que contraten antes del 1 de Diciembre, a jornada completa, a una persona titular de la Credencial de Empleo, en cualquiera de los siguientes supuestos:

Cuando el contrato suscrito inicialmente sea de carácter indefinido.

Si, aunque la contratación inicial fuera de carácter temporal, se transforma en indefinida en el plazo máximo de 6 meses.

Bonificaciones para formación

A pesar que son más de 1,6 millones de empresas las que tienen derecho a recibir bonificaciones para formar a su plantilla. Hasta los últimos meses de 2009, sólo el 12% de ellas las había solicitado, y dentro de las que lo hacen no llegan a aprovechar todas las ayudas. Esta cifra es más baja entre las pymes, ya que un 8% del total, más allá de que los cursos son totalmente gratuititos para éstas. Pero se espera que las pymes y empresas reduzcan más la instrucción de sus empleados a partir de la crisis.

Por lo visto con o sin crisis, la formación continua de los trabajadores, perece no ser una prioridad en las empresas españolas. A pesar de la existencia de bonificaciones dirigidas a tal efecto reduciendo un 60% el coste de la inversión para las grandes compañías y llegando a cubrir el 100% de la financiación en cuanto a las pymes.

Durante 2008, sólo el 12% de las empresas que podían acceder a este tipo de fondos impartieron cursos a sus empleados. Si se estudia el por qué, puede adjudicársele a un desconocimiento de las ayudas, a la alta temporalidad y la falta de cultura de preparación profesional continua.

Como se recuerda, este tipo de bonificaciones se encuentra disponible desde 2004. Los planes de formación profesional dependen de las cotizaciones a la Seguridad Social que efectúan empresas (un 0,6%) y trabajadores (un 0,1%) por dicho concepto.

De esta manera, cada empresa cuenta con la posibilidad de disponer de una cierta cantidad de euros, esto según el número de empleados que se tenga, para poder financiar la formación de su plantilla. En 2008, unas 1.667.865 empresas podían percibir ayudas -los autónomos sin empleados no tienen ese derecho-, y solamente las han solicitado 200.708 de ellas.

El Estado les ha concedido un total de 575,2 millones de euros, a pesar de que las compañías sólo invirtieron el 68% de la cifra recibida. Bastante lejos quedan dichas cifras de los 318 millones de euros que se repartieron en 2005, cuando sólo 60.165 empresas se beneficiaron del fondo.

En tanto que, las pequeñas empresas, siguen tirando del resultado y el 81% de las grandes empresas ya aprovechan esta financiación, y el 37% de las medianas empresas con entre 10 y 249 empleados y sólo el 8% de las pequeñas empresas aprovechan estos planes.

Competencia laboral

Si se va a los principios del propio concepto o del uso del término, hay que decir que surgió a partir de las investigaciones de David McClelland en los años 70, que tenían como finalidad enfocarse e identificar las diferentes variables que posibilitarían explicar el desempeño laboral. Y fue el que originó este término en el ámbito laboral y que ha llegado hasta la actualidad.

McClelland,  finalmente confeccionó una serie de características que diferenciaban los niveles de rendimiento de los empleados, a partir de una serie de entrevistas y observaciones.

Pudiendo aplicar esto en la evolución del trabajo y en mejorar las condiciones productivas, logrando la aplicación del concepto de competencia en mercados de trabajo ante las transformaciones económicas que se generaron en la década de los 80´.

De esta manera uno de los que lo empezaron a aplicar fue Inglaterra, como una herramienta que posibilitara mejorar las condiciones de eficiencia, pertinencia y calidad de la formación de los empleados.

Por ese entonces, se trataba de mejorar el modelo respecto a la relación entre los programas de formación y la verdadera realidad de las empresas. Ya que se consideraba que el sistema académico valoraba más la adquisición de conocimientos que la aplicación en el ámbito laboral, buscando un sistema que reconociera la capacidad de desempeñarse efectivamente en el trabajo y no tanto los conocimientos adquiridos.

Tratando de incluir lo que realmente pasaba en el sitio de trabajo, conforme la economía de los países iba avanzando a nivel mundial. De esta manera también Estados Unidos implementó una serie de trabajos a fin de revisar las políticas y prácticas llevadas a cabo en países que basaban sus estrategias competitivas en la productividad de sus empleados.

Para tal fin se llegó a elaborar la definición de un grupo de competencias que fue incluido en el Informe SCANS:

Dicho informe SCANS, identificó 5 categorías generales de competencias:

Competencias transversales:
-Gestión de Recursos: tiempo, dinero, materiales y distribución, personal.
-Relaciones Interpersonales: trabajo en equipo, enseñar a otros, servicio a clientes, desplegar liderazgo, negociar y trabajar con personas diversas.
-Gestión de Información: buscar y evaluar información, organizar y mantener sistemas de información, interpretar y comunicar, usar computadores.
-Comprensión Sistémica: comprender interrelaciones complejas, entender sistemas, monitorear y corregir desempeños, mejorar o diseñar sistemas.
-Dominio tecnológico: seleccionar tecnologías, aplicarlas en la tarea, dar mantenimiento y reparar equipos.

En general, al aplicar este concepto de competencia laboral, se llega a abarcar a las empresas con sus políticas de gestión de recursos humanos; los Ministerios de Educación y Trabajo que cuentan con objetivos basados en políticas educativas o laborales a nivel nacional; y a las instituciones que tiene el rol de capacitadoras a fin de mejorar la calidad y eficiencia de los programas formativos.

Conforme ha pasado el tiempo, hoy día los programas de formación para la competencia laboral son otros, la realidad también, pero el enfoque de su aplicación sigue siendo el mismo y a la vez se ha ampliado.

Alrededor del concepto hay diversas definiciones que si se ven en profundidad llegan al mismo punto:

-La competencia es una capacidad laboral, medible, y necesaria para llegar a un trabajo eficaz, y producir los resultados requeridos por la organización. Está basada por: los conocimientos, habilidades, destrezas y comportamientos que los empleados deben demostrar a fin de que la empresa pueda cumplir con sus metas y objetivos. Siendo al fin capacidades humanas, posibles de ser medidas, las que son requeridas para satisfacer eficazmente los niveles de rendimiento exigidos en el trabajo.

-Es la capacidad productiva de un individuo pudiéndose definir y medir a partir del desempeño en un ámbito laboral, en conocimientos, habilidades o destrezas; la competencia es la integración entre el saber, el saber hacer y el saber ser.

-Es la capacidad que se posee para resolver un problema ante cierta situación, por lo que la medida de este proceso se basa especialmente en resultados.

-Para otros la competencia laboral es definida como la capacidad de ajustarse a un trabajo descrito previamente, partiendo de una lista de tareas especificadas, de acciones concretas que son desarrolladas por el empleado.

Podría pensarse que competencia laboral también es realizar el trabajo y ser cada día más competente en el ámbito laboral en su conjunto por sobre otros candidatos y compañeros de empleo, sabiendo que al ser mejor en su puesto además de cumplir con los objetivos de la empresa, se posibilita uno mismo el tener mayores oportunidades de crecer por sobre otros.

Ayuda temporal extraordinaria a parados de Cataluña

Los trabajadores autónomos -a través de una aprobación de la Generalitat catalana- que ha aprobado una ayuda temporal extraordinaria (ATE) podrán acceder a esta ayuda, que tendrá una duración de 6 meses dirigidas a los autónomos que se encuentren en paro.

Han informado que esta nueva renta, de 425€ al mes, es de similar característica a la que el Gobierno aprobó durante Agosto para parados sin prestación.

Dicha medida, que ya había sido reclamada por las asociaciones de autónomos, se da a partir del pacto social catalán. El cual contará con 13 millones de euros en 2010, además incluirá formación.

En tanto, para poder acceder los trabajadores autónomos deberán:
-Encontrarse inscritos como demandantes de empleo durante 6 meses
-Tener un periodo cotizado de al menos 3 años
-No disponer de ingresos económicos.

De los 148.000 autónomos que han perdido su trabajo en 2009, el 20% pertenecen a Cataluña, como lo señala la UPTA.

En otros post les iremos informando que otras regiones ya ha ofrecen rentas similares.

Como mejorar la productividad de los empleados

Dentro de la organización de cada empresa además de plantear la estrategia y proyectos a seguir, se debe considerar a los empleados, quienes deben entender la estrategia e implementarla. Pero en muchas de las empresas existe una enorme distancia entre la propia estrategia y su aplicación, al reducirse esta distancia se puede mejorar el rendimiento y entendimiento del empleado.

Si bien son muchas las empresas que ya han definido su estrategia de organización futura respecto a recursos humanos, en su búsqueda de aplicación y de resultados.

Como se sabe para lograr ese objetivo entre la aplicación y los resultados, se encuentran para la ejecución de las ideas y de objetivos establecidos, las personas, pero casi siempre esto genera un abismo, el que por supuesto se debe tratar de reducir al máximo para logar el éxito buscado, es decir la eficiencia. Para ello se debe evitar las pérdidas de tiempo.

Según estudios realizados alrededor de este tema, registran que el 95% de las personas “empleados” no logra entender del todo la estrategia de su organización, y sobretodo cuando presenta una evolución cada vez más rápida.

Asimismo, dentro de las empresas la cúpula directiva de dichas empresas le dedica el 50% del tiempo a tareas que no suelen finalmente aportar valor, siendo una pérdida de tiempo.

Por otro lado, las compañías gastan un 75% de la jornada laboral en gestionar la ejecución de los objetivos. Por lo que si se busca el éxito, la aplicación de una estrategia de cambio también depende de una mejor ejecución y de que la comprensión entre sus empleados sea lo más efectiva posible.

Al encontrarse claros los objetivos para los empleados, se debe decidir si los empleados y colaboradores se encuentran en sus puestos de trabajo adecuados para poder realizar la tarea que les asignaron. Ya que la promoción del empleado hacia su puesto de trabajo adecuado, conjuntamente con la instalación de una correcta plataforma informática logra mejorar la productividad, es la llamada facturación por empleado hasta un 3%.

Un 84% de las organizaciones estima que no utilizan todo el potencial de su capital humano, y es por ello que el 86% de los empleados no se encontrarían motivados.

Aproximadamente entre el 60% y el 70% de los costes fijos de las empresas de servicios pertenecen a personal, es así que cualquier mejora en el rendimiento significa un aumento de la productividad.

A todo esto, se debe tomar con mucho cuidado el perfil del empleado, a la hora de contratarlo en:
-Evaluación
-Eficiencia
-Calidad operativa
-Compensación
-Alineamiento de objetivos, mapa y desarrollo de talento
-Motivación y compromiso
-Orientación
-Retención
-Sucesión.

Como conclusión, para potenciar el rendimiento de los empleados, se debe basar en poder asegurar que el trabajo se realice, contando y manteniendo a la gente ideal y en el puesto adecuado y facilitándoles información y medios para que puedan hacer el trabajo rápidamente.

Acceso a nuevas tecnologías para pymes, autónomos y colectivos

Se ha dado a conocer la noticia que el Consejo de Gobierno aprobó destinar 995.000€ para poder crear la oficina técnica de contenidos y servicios de la página Web CyL Digital, la que promueve la consejería de Fomento. Esto se enmarca dentro de la Estrategia Regional establecida para la Sociedad Digital del Conocimiento en el apartado Ciudadano Digital.

Con esta iniciativa se trata de poder llegar a los diferentes tipos de colectivos que encuentran difícil el acceso a nuevas tecnologías, como son los trabajadores autónomos y las pymes, dado que para alcanzar esa actualización tecnológica muchas veces no cuentan tampoco con créditos de entidades financieras o ayudas.

Esta iniciativa también se encuentra dirigida a los jóvenes entre 18 y 35 años, a la comunidad educativa, desde alumnos y profesores hasta los padres; a las personas mayores de 60 años y a mujeres mayores de 35 años, sobretodo a amas de casa, llegando hasta los ayuntamientos y diputaciones.

En tanto la oficina técnica, la que es el soporte de la página CyL Digital, tendrá como uno de sus objetivos, generar contenidos, aplicar la docencia de procesos formativos y el desarrollo de contenidos digitalizados.

Siendo esto muy importante para los diferentes colectivos que no pueden acceder a la tecnología, así como a los autónomos y pymes para que puedan adquirir conocimientos para salir adelante.