La encuesta abarca una muestra de 1.067 trabajadores autónomos.  El 28,6%, casi uno de cada tres autónomos encuestados, ha realizado algún curso o acción formativa en los últimos dos años relacionada con su actividad profesional, predominando la formación voluntaria, presencial y gratuita.

Predominio de la formación voluntaria

De este grupo de trabajadores autónomos que habían realizado alguna formación en los dos años anteriores a la encuesta, algo más de la mitad habían realizado durante ese periodo dos cursos o más.  Al mismo tiempo, de los datos obtenidos también se desprende que en el 66,9% de los casos la formación realizada fue de carácter voluntario y no requerida por factores formativos.

El 58,8% de los trabajadores autónomos que habían realizado alguna formación la habían hecho en la modalidad presencial, y los cursos realizados fueron mayoritariamente gratuitos (58,7%).  Un 26,3% de los autónomos con formación habían realizado los cursos a través de formación privada.

La importancia de los temas relacionados directamente con la actividad

En cuanto al nivel de importancia que los trabajadores autónomos otorgan a las materias de formación, el primer lugar se lo conceden, un 79,3%, a la formación que está directamente relacionada con su actividad profesional.  En los puestos siguientes le suceden diversas materias formativas como la informática, la gestión económica y contable, la gestión financiera, las nuevas tecnologías, la gestión empresarial y el marketing.

Los trabajadores autónomos conceden mucha menos importancia a otras materias como la formación sobre recursos humanos, relaciones laborales, administración y secretariado.

Características más deseables de la formación

Entre las características más deseables que debería poseer la formación para los trabajadores autónomos, estos señalan aspectos como la adaptación y la flexibilidad de los horarios, la diversidad de la oferta formativa, su contenido eminentemente práctico y la orientación a cuestiones específicas del colectivo.

Respecto a la valoración de los aspectos más importantes vinculados con la formación, los encuestados han concedido la máxima puntuación (un 7,29 sobre diez) a la calidad de la formación.  A continuación le siguen en importancia el horario de los cursos, el enfoque práctico, la orientación al negocio, y la innovación en los contenidos y en la metodología.

Impacto de la crisis en el colectivo de autónomos

Respecto al impacto que la actual crisis económica ha tenido en sus negocios y actividades, el 84,6% de los trabajadores autónomos encuestados ha reconocido que el impacto ha sido muy importante.  En el sector de la construcción el porcentaje se eleva hasta el 92,1%.  El 62,4% reconoció no haber obtenido beneficios empresariales en estos últimos tres años, mientras que el 79,9% reconocía no haber podido realizar inversión alguna en sus negocios en los últimos tres años.  Asimismo, el 92,1% no había podido aumentar el salario a sus plantillas en los últimos tres años.

El contrato para la formación y el aprendizaje se puede celebrar con trabajadores mayores de 16 años y menores de 25 años, y podrá celebrarse con menores de 30 años hasta que la tasa de desempleo se sitúe por debajo del 15%.  Estos trabajadores deben carecer de cualificación profesional reconocida por el sistema de formación profesional para el empleo.

No será de aplicación el límite máximo de edad cuando el contrato se concierte con personas con discapacidad, o bien en los supuestos de contratos celebrados con alumnos participantes en proyectos de empleo y formación.

La duración de los contratos de formación y aprendizaje no podrá ser inferior a un año y su duración máxima no puede superar los tres años.  Una vez expirada la duración máxima del contrato, el trabajador no podrá ser contratado nuevamente bajo esta misma modalidad por la misma o distinta empresa para la misma actividad laboral, pero sí para una ocupación distinta.

En cuanto a la actividad formativa, el trabajador deberá recibir la formación inherente al contrato para la formación y el aprendizaje directamente en un centro formativo de la red a que se refiere la disposición adicional quinta de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio.  Sin embargo, también podrá recibir dicha formación en la propia empresa cuando la misma dispusiera de las instalaciones y el personal adecuados a los efectos de la acreditación de la competencia o cualificación profesional, sin perjuicio de la necesidad, en su caso, de la realización de periodos de formación complementarios en los centros de la red mencionada.

La formación que vaya recibiendo el trabajador a lo largo de su carrera profesional, de acuerdo con el Catálogo de Cualificaciones Profesionales, se inscribirá en una cuenta de formación que estará asociada al número de afiliación a la Seguridad Social del trabajador.

Dos prórrogas por un máximo de tres años

Si hay acuerdo entre las partes y no se supera el plazo máximo establecido de los tres años, los contratos de formación y aprendizaje podrán ser prorrogados por las empresas hasta en dos ocasiones.  Esto es lo que establece el borrador del proyecto del Real Decreto sobre el desarrollo de dicho contrato.

Asimismo, el proyecto también establece que los contratos se podrán prorrogar tácitamente como contratos indefinidos ordinarios, así como que si tras la culminación del contrato de formación y aprendizaje el trabajador continúa trabajando en la empresa, esta duración temporal deberá incluirse dentro de su periodo de antigüedad en la empresa.

La Feria, que acoge a empresas y entidades de diversos sectores económicos, está destinada principalmente a fomentar el empleo y el acercamiento de las empresas a la Formación Profesional.  En estos dos días tendrán lugar diferentes conferencias y presentaciones, así como talleres de búsqueda de empleo y otras actividades similares.

Entre las diferentes actividades, el día 14 se podrá asistir a conferencias de asuntos tan variados e importantes como “Emprender en equipo”, “La importancia de la prevención de los riesgos laborales”, “Cómo irse a trabajar a otro país de la Unión Europea”, “Vivir y trabajar en Suiza”, “Cómo elaborar un C.V.” o “Cómo enfrentarse a un proceso de selección”.

El día 15 se podrá asistir, entre otras, a conferencias sobre “Vivir y trabajar en Austria”, “Vivir y trabajar en los Países Bajos” y “Vivir y trabajar en Francia”. 

Asimismo, en la entrada de la Feria habrá un puesto de información dónde se podrán solicitar la guía oficial de empresas de la Feria.  En esta guía se encuentra toda la información sobre las empresas y entidades participantes.

Se ha demostrado que el personal que ha utilizado las actividades de trabajo en equipo en el lugar laboral tiene una mayor calidad de trabajo, además el excelente trabajo en equipo fomenta un sentimiento de orgullo. Estas actividades no tienen que ser costosas o complicadas, pero pueden ser simples y específicos. Como dirigente de su negocio puede fomentar estas actividades para fortalecer el trabajo en equipo.

Conocer el equipo

Cuando un equipo no se conoce entre sí puede ser difícil entender y trabajar con cada uno de sus integrantes. Una vez que las barreras están abajo, y todos se sienten cómodos entre sí, puede llegar a aumentar la confianza, algo importante en el trabajo en equipo. Estos juegos pueden incluir: 12 verdades de mentiras, toma de la bandera, vaciar su billetera y 3 cosas que no sabes sobre mí. Todos estos juegos son considerados iniciales ya que rompen el hielo, también se consideran como los mejores para entender a las personas con las que trabaja.

Estos juegos también pueden incluir simulacros de solución de problemas, la creación de una cadena humana o jugar juegos de aventura al aire libre. Cada una de estas actividades son creadas con el objetivo de aumentar el conocimiento entre los compañeros de trabajo. Algunos se juegan en pequeños grupos de 3 o 4, mientras que otros se juegan en grupos más grandes.

Ubicar a las personas que no pasan mucho tiempo juntas en grupos más pequeños es una gran idea. De esta manera el equipo puede formar enlaces con la gente que normalmente no lo haría. Si los miembros del equipo tienen conflictos entre sí deben ser capaces de hablar de ello de manera razonable, y llegar a algún tipo de acuerdo mutuo, esto se puede hacer en colaboración con un mediador.

Estas actividades pueden tener lugar en tres áreas: en el área de la oficina, al aire libre o en una propiedad pública. Las actividades más intensas son generalmente realizadas en áreas fuera de la oficina. Cuando el trabajo en equipo es de sólo unas pocas horas, y es bastante básico, la oficina suele ser suficiente.

Conocer a los trabajadores y su desempeño en las actividades laborales delegadas es necesario para construir un equipo. Esto le dara a los dirigentes una mejor comprensión de cómo enseñar, además podrá observar las principales habilidades de cada uno de los trabajadores. En ciertas ocasiones estas acciones pueden llegar a ser complejas y durar mucho tiempo. Las actividades de trabajo en equipo son importantes para reducir drásticamente los problemas en el lugar del trabajo.